設計教育的反思延續
2025年大阪‧關西世界博覽會以「為生命設計未來社會」劃下句點,設計的議題再次回到文化與教育的核心之中。同時間,國立臺灣師範大學設計系於「臺灣設計口」舉辦「4-G.D日本平面設計四大天王」展覽,由策展人林磐聳名譽教授以教育者的視角回望日本設計發展的軌跡,將展覽轉化為一堂關於「設計史與文化思辨」的公開課。
展覽主題以「風調雨順、起承轉合」為軸線,透過四位大師的創作脈絡,描繪日本平面設計的精神傳承:(1)「起風」的龜倉雄策,奠定日本現代設計的秩序;(2)「承雨」的田中一光,將傳統美學融入當代語彙;(3)「轉調」的永井一正,以生命與哲理重塑視覺語言;(4)「合順」的福田繁雄,以幽默與觀念構築設計邏輯。這套命題呈現四位設計師的創作個性,也象徵日本設計從戰後重建、文化吸收到自主融合的歷程,一場以設計為語言的文化學。(見圖43、44)
上述四位設計師皆以創作回應時代,在奧運、萬博與博覽會等國際舞台上,為日本建立了鮮明而持續的視覺語言。而在教育的層面上,這場展覽也成為一次「再閱讀設計史」的契機,讓學生從模仿風格走向理解制度,從仰望大師轉為反思文化,讓設計課堂成為連結社會與文化的橋樑。(見圖45、46)
設計是藝術與生活的交會點,也是跨越國界的語言。《4-G.D日本平面設計四大天王》展覽回顧日本設計的黃金時代,更映照出台灣設計教育的可能方向。在林磐聳教授的策展理念引導下,學生所學的不再只是形式與技巧,而是對文化意識、社會責任與人文精神的理解。
正如同大阪萬博以「共創未來」為精神,國立臺師大設計系台灣設計口也透過展覽實踐「設計的教育延續」。從日本的四大天王到台灣的新世代設計者,設計的價值不僅是創作的結果,更是一場持續進行的文化對話。
●(左)圖43:4-G.D展場中的「東京奧運」與「大阪萬博」海報,是日本現代設計史上最具象徵性的作品,龜倉雄策以簡潔的構成與強烈的視覺語言,為戰後日本重建國際形象立下典範,讓設計成為國家精神的具象表達
●(右)圖44:福田繁雄「EXPO’70日本萬國博覽會」海報,以幾何圓形構成象徵「人類的調和與進步」展現理性與人文並重的萬博精神。另一張海報以秩序分明的構成與柔和色彩,寓意多元文化的融合,幾何重疊的錯視感,營造科技與人性共生的節奏 ...







